Tdah, Lenguaje y Desarrollo

El lenguaje que presentan los niños diagnosticados con Tdah suele presentar como características principales las que a continuación señalamos;

• Dificultades para organizar el discurso
• Dificultades para  respetar los turnos conversacionales, turnos de palabra
• Dificultades para mantener un tema durante la exposición, argumentación
• Dificultades para entender la intención comunicativa de su interlocutor y medir su comportamiento emocional durante la conversación.
•  Suelen ser ambiguos en la transmisión de la información, tienen serios problemas, cierta incoherencia en sus narraciones así como  para reproducir una historia cuando sus elementos no están visualmente presentes
• Hacia los  6 años, presentan dificultades para la lectura y escritura. En general, las alteraciones del lenguaje,en este grupo de niños están más relacionadas con las áreas semántica y pragmática y, en distinta medida, con las áreas fonético-fonológicas.

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